The Making of a Scientist CBSE/UP Board Class 10 NCERT English Footprints without Feet Book Lesson:-6, Exam oriented question answer, Tick the Correct Option, True Or false, Complete the following spelling, summary.
Chapter-6 ( The Making of a Scientist)
Exam oriented question answer:-
Short answer type question :-
Answer the following question in not more than 25 words :
Q.1. In his second class. What did he do? (जब वह दूसरी कक्षा में था तब उसने क्या किया?)
Ans. When he was in second grade, he collected all twenty five species of butterflies found around his hometown.(जब वह दूसरी कक्षा में था तो उसने तितलियों की उन पच्चीस प्रजातियों को इकट्ठा किया जो उसके गृहनगर के आसपास मिलती थी।)
Q.2. Who were the important people in Ebright's life? And why?) एब्राइट के जीवन में महत्त्वपूर्ण लोग कौन थे? और क्यों?)
Ans. The important people in Ebright's life were his mother, Dr. Urquhart and Mr. Weiherer. They encouraged him. (एब्राइट के जीवन में उसकी माता, डॉ. अर्कहार्ट और मिस्टर हेरर महत्त्वपूर्ण व्यक्ति थे। वे उसे प्रेरित करते थे।)
Q.3. Why he stopped collecting butterflies? (उसने तितलियाँ जमा करना बंद क्यों कर दिया ?)
Ans. He stopped collecting butterflies as he found it very tedious and he lost his interest in it. (उसने तितलियों को इकट्ठा करना बंद कर दिया क्योंकि उसे यह काम कठिन लगता था और उसने उसमें रुचि छोड़ दी।)
Q.4. Which project of Ebright won first prize in the county science fair? (एब्राइट की किस परियोजना को काउंटी विज्ञान मेले में प्रथम पुरस्कार मिला है.)
Ans. The project was to build a device that showed that the spots were producing a hormone necessary for the butterfly's full development. (परियोजना में उसने एक यंत्र बनाया जो दिखता था कि धब्बे एक हार्मोन तैयार कर रहे जो तितली के पूर्ण विकास के लिए जरूरी था।)
Q.5. In his early childhood, what kind of child he was? (अपने शुरुआतो बचपन में, वह किस तरह का बच्चा था?)
Ans. He was a brilliant child and was always keen to do something new.( यह एक प्रतिभावान होनाहार बालक था और हमेशा कुछ नया करना चाहता था।)
Q. 6. What was the role of his mother in his life?(उसके जीवन में उसकी माँ का क्या योगदान था?)
Ans. His mother was his only companion and always encouraged and helped him. (उसकी माँ उसकी एक मात्र साथी थी और हमेशा उसको प्रेरित और मदद करती थी। )
Q.7. What are the necessary qualities for becoming a scientist according to Richard Ebrighn teacher?रिचर्ड एब्राइट के शिक्षक के अनुसार एक वैज्ञानिक बनने के लिए किन गुणों का होना आवश्यक है?
Ans. According to Richard's teacher the essential qualities are a first rate mind, add curiosity and mix in the will to win for the right reasons. (रिचर्ड के अध्यापक के अनुसार जरूरी गुण है कुशाग्र बुद्धि, जिज्ञासा और सही कारणों के लिये जीतने की इच्छा। )
Q.8. What did Ebright realize when he started tagging butterflies?(जब एब्राइट ने तितलियों को बांधना शुरू किया तो उसको क्या एहसास हुआ?)
Ans. He found this work very tedious and he lost interest in it. (उसने पाया कि यह कार्य बहुत थका देने वाला था इसलिए उसकी रुचि चली गई।)
Q.9. Why did he not win any prize when he participated for the first time in country science fair? (जब उसने पहली बार विज्ञान मेले में भाग लिया तो वह कोई पुरस्कार क्यों नहीं जीता ? )
Ans. He had displayed the things while doing experiment was needed to win any prize. (उसने चीजों को दिखाया था जबकि इनाम जीतने के लिए प्रयोग करना जरूरी था।)
Q.10. When and how did Richard get a hint of what real science is? (रिचर्ड को कब और कैसे संकेत मिला कि वास्तव में विज्ञान क्या है?)
Ans. When Richard participated in the county science fair then he got a hint of what real sciences जब उसने काउंटी विज्ञान मेले में भाग लिया तब उसे संकेत मिला कि वास्तव में विज्ञान क्या है।
B. Long Answer Type Questions
Answer the following questions in not more than 60 words:
Q.1. Discuss the role of Ebright's mother in making him a scientist in detail. (विस्तार से बनाइए कि एब्राइट को वैज्ञानिक बनाने में उसकी माँ का क्या योगदान था ?)
Ans. Ebright's mother played a significant role in his life. She used to spend a quality time with her son. She used to take keen interest in him and took him on trips, brought him telescope microscopes, cameras and other equipments. She was his only companion. (एब्राइट की माँ ने उसके जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभायी। वह अपने बेटे के साथ अच्छा समय बिताती थी। वह उसमें रूचि रखती थी और उसे घुमाने के लिए ले जाती थी। वह उसके लिए सूक्ष्मदर्शी, दूरबीने और कैमरे और कई चीजें लाई वह उसकी एकमात्र साथी थी।)
Q.2. Give a character sketch of Richard Ebright. (रिचर्ड एब्राइट का चरित्र चित्रण विस्तार से कीजिए।)
Ans. Richard Ebright was a young scientist. At the age of 22 he earned name and fame. He worked on butterflies and generated the theory of DNA. He was a very hard working and brilliant scientist. In the beginning, he faced many failures but he did not give up. (रिचर्ड एब्राइट एक युवा वैज्ञानिक था। 22 वर्ष की उम्र में उसने नाम और सम्मान कमाया। उसने तितलियों पर काम किया और डी.एन.ए. सिद्धांत बनाया। वह एक मेहनती और होशियार वैज्ञानिक था। आरंभ में उसे कई मुश्किलों और असफलताओं का सामना करना पड़ा लेकिन उसने हिम्मत नहीं हारी। )
Q.3. How did Ebright discover an unknown insect hormone ? (एब्राइट ने कैसे एक अज्ञात कीट हार्मोन की खोज की?)
Ans. When Richard was in high school, he experimented on the monarch pupa. In his senior year, he grew cells from a monarch's wing in a culture and showed that the cells would divide and develop into normal butterfly wing scales only if they were fed the hormone from the gold spots. (जब रिचर्ड हाईस्कूल में था जो उसने मोनार्क प्यूपा पर प्रयोग किए। अपने वरिष्ठ वर्ष में उसने मोनार्क तितली के पंख से कोशिकाओं को उगाया और दिखाया कि कोशिकाएँ विभाजित हो जाती हैं और सामान्य तितली के पंख में विकसित हो जाती हैं पर सिर्फ तभी जब उन्हें इन सुनहरे धब्बों से मिलने वाला हार्मोन मिले।)
Q.4. "Failure should be our teacher not our undertaker". Justify this statement with reference of the chapter. (हमारी नाकामयाबी (असफलता) हमारे लिए शिक्षक की तरह होनी चाहिए, ना कि हमारा सहायक"। इस कथन को कहानी के दृष्टिकोण से सिद्ध कीजिए। )
Ans. Failures are the stepping stones to success. It is seen that most of the people give up their efforts when they face failures. But just opposite to them are those who learn a lot from the mistakes they make. They keep on trying and ultimately lead to success. Just as Richard did. When he lost the competitions, he did not give up. But he learnt the things and finally became successful. असफलताएँ सफलता की सीढ़ी होती हैं। आमतौर पर जब व्यक्ति असफल हो जाते हैं तो वह प्रयास छोड़ देते हैं। लेकिन बिल्कुल उनके विपरीत वो हैं जो अपनी गलतियों से सबक सीखते हैं। वे प्रयत्न करते हैं और अंत में सफल हो जाते हैं। जैसे रिचर्ड ने किया, जब वह प्रतियोगिताओं में हारा तो उसने हिम्मत नहीं हारी। लेकिन उन असफलताओं से सबक सीखा और अंत में विजयी बना।
C. Tick the Correct Option
1. Richard Ebright was an :
(a) actor
(b) singer
(c) engineer
(d) scientist✅
2. What did Ebright start collecting in childhood?
(a) rocks
(b) butterflies
(c) coins
(d) all of the above✅
3. Ebright was born in;
(a) Liverpool
(b) London
(c) Reading✅
(d) Oxford
4. Ebright realized that the most important thing was required for winning a prize in the science fair was:
(a) display of things
(b) age
(c) real experiment✅
(d)none of the above
5. Which butterflies were not eaten by birds ?
(a) monarch✅
(b) viceroy
(c) both(a) and(b)
(d) none of the above
6. Ebright graduated from;
(a) Harvard✅
(b) Oxford
(c) Cambridge
(d) London
7. Topic of his theory was;
(a) how motion works
(b) how cells work✅
(c) how the digestion system works
(d) all of these
8. Who encouraged Ebright in his interest in learning?
(a) his father
(b) his mother ✅
(c) his friends
(d) his teacher
9. His mother gave him a;
(a) guitar
(b) calculator
(c) book✅
(d) computer
10. Ebright took part in county............fair.
(a) photographer
(b) debator
(c) scientist✅
(d) all of the above
D. True or False.
1. Richard H. Ebright was twenty-two years old, when he introduced his theory. ✅
2. He was fond of playing football.❎
3. His mother encouraged him in his learning interest. ✅
4. Dr. Urquhar was also liked to tag butterflies.✅
5. He participated in a county science fair. ✅
6. Monarch is a kind of butterfly.✅
7. In his senior year, he won first place for Zoology at the International Fair.✅
8. He completed his graduation from Harvard University. ✅
9. He was also an expert photographer.✅
10. He admired his maths Teacher Richard A. Weiherer.❎
E. Complete the following spellings____
1. K__d______n(Kindergarten)
2. C__P____ n. (Companion)
3. M___a____s(Monarchs)
4. D__e____t(Determine)
5. E___ y (Enjoy)
6. D____r(Driver)
7. O__i___y(Olympia)
8. Z__lo_y.(Zoology)
9. B_o___y(Biology)
10. C__m___n(Champion)
F. Summary in Hindi
द मेकिंग ऑफ़ अ साइंटिस्ट रॉबर्ट डब्ल्यू पीटरसन ने लिखा था। यह गद्य एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक, रिचर्ड एब्राइट के बारे में है जो अपने जीवन के प्रारंभिक वर्षों से एक उज्ज्वल अभी तक जिज्ञासु बच्चे थे। उन्हें तितलियों को इकट्ठा करने का बहुत शौक था और जब वह दूसरी कक्षा में थे, तो उन्होंने अपने गृह नगर में पहले से ही तितलियों की 25 प्रजातियाँ एकत्र कर ली थीं। उनकी माँ ने हमेशा उनके प्रयासों में उन्हें प्रोत्साहित किया और उन्हें 'द ट्रैवल्स ऑफ मोनार्क एक्स' नाम की एक पुस्तक भेंट की। यह पुस्तक उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ थी क्योंकि इसने उनके लिए विज्ञान की दुनिया खोल दी। इसने बताया कि किस तरह से नरेश तितलियाँ मध्य अमेरिका की ओर पलायन कर जाती हैं और उन्हें प्रजातियों के बारे में जानने के लिए और अधिक उत्सुक बनाती हैं। जल्द ही, उन्होंने काउंटी विज्ञान मेले में भाग लिया और समझा कि उन्हें कुछ असाधारण करने की ज़रूरत है। उन्होंने अपने प्रयासों के साथ जारी रखा जब तक कि उन्होंने वैध प्रयोगों के साथ मेले में अपने लिए जगह नहीं बना ली। बाद में अपनी आठवीं कक्षा की परियोजना में, उन्होंने एक वायरस के कारण होने वाली बीमारी की खोज करने की कोशिश की, जिसमें हर साल अधिकांश मोनार्क कैटरपिलर मारे गए। एब्राइट ने माना कि एक बीटल बीमारी का वाहक हो सकता है, इसलिए उन्होंने बीटल के साथ-साथ कैटरपिलर का प्रजनन शुरू किया। हालाँकि, इस प्रयोग से उन्हें कोई परिणाम नहीं मिला। फिर भी उन्होंने काउंटी विज्ञान मेले में इस प्रयोग का प्रदर्शन किया और उस वर्ष प्रतियोगिता जीती। हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के दौरान, एब्राइट ने एक रहस्यमय कीट हार्मोन की खोज के बारे में अपना वैज्ञानिक शोध शुरू किया, जिसके कारण कोशिकाओं के जीवन पर उनका ब्रांड नया सिद्धांत बना उसका प्रयोग एक सम्राट प्यूपा पर बारह छोटे सुनहरे धब्बों का मुख्य उद्देश्य खोजना था। उनकी परियोजना ने एक काउंटी विज्ञान मेले में पहला पुरस्कार जीता और उन्हें वाल्टर रीड आर्मी इंस्टीट्यूट ऑफ रिसर्च में एंटोमोलॉजी लैब में काम करने का मौका मिला।हाई स्कूल में एक जूनियर के रूप में, वह सम्राट प्यूपा पर अपने उन्नत प्रयोगों के साथ गया और अंत में हार्मोन की रासायनिक संरचना की पहचान करने में सफल रहा। एक ठीक दिन, जब वह एक हार्मोन की रासायनिक संरचना की एक्स-रे तस्वीरें देख रहा था, तो वह समझ गया कि सेल अपने डीएनए का खाका कैसे पढ़ सकता है। कॉलेज में एब्राइट और उनके रूम मेट, जेम्स आर वोंग ने दिन-रात काम किया और डीएनए बनाने के लिए अणुओं का चित्रण और अणुओं के प्लास्टिक मॉडल का निर्माण किया एब्राइट के करियर में यह एक बड़ी छलांग थी क्योंकि उन्होंने हार्वर्ड से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और सर्वोच्च सम्मान के साथ 1,510 छात्रों की कक्षा में दूसरे स्थान पर रहे। उनका काम एक विज्ञान पत्रिका में भी प्रकाशित हुआ था। जल्द ही, वह हार्वर्ड मेडिकल स्कूल में एक स्नातक छात्र शोधकर्ता बन गया और अन्य प्रयोगों पर काम करना शुरू कर दिया।रिचर्ड एब्राइट हाई स्कूल में एक सीधे छात्र थे। इसके अलावा, उन्होंने वाद-विवाद, सार्वजनिक भाषण में रुचि ली और एक अच्छे कैनोनिस्ट और एक ऑल-राउंडर बाहरी व्यक्ति भी थे। उनके पास हमेशा एक प्रतिस्पर्धी प्रकृति थी और हर चीज के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ देने के लिए जोश उन्होंने अपने हाथों में डाल दिया। उनके पास एक शानदार वैज्ञानिक के सभी प्रमुख तत्व थे, जिनकी शुरुआत पहली दर मन में जिज्ञासा और सही कारणों से जीतने की इच्छा शक्ति के मिश्रण से हुई थी।
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